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发表于:2017-02-27  点击数:120次 护理学一体化教学模式初探

护理学是一门实践性、应用性非常强的学科。基础护理学为学生提供从事临床护理、社区保健、家庭照护等各个工作领域所必须具备的护理基础理论、基础知识、基本技能和基本情感态度,是护理专业学生必修的基础、主干课程,在……

发表于:2017-02-27  点击数:104次 仿真模拟人对传染病护理学的应用

传染病具有季节性、地方性的特点和预防接种的普及使许多传染病的发病率明显下降。种种原因导致了传染病病源严重不足,使传染病见习教学的实施变得越来越困难[2]。传统的教学方式采用床旁教学,侧重于理论方面的传授,已不能……

发表于:2017-02-27  点击数:123次 个性化健康教育对胰腺炎护理的效果

1.一般资料和治疗方法1.1临床一般资料将2011年6月-2014年6月期间我院收治的196例急性胰腺炎手术患者纳入本次研究,其中男性100例,女性96例,统计年龄在(34.5±15.6)岁,病程为(18.7±12.4)h,患者入院时主要症状包括:腹痛、腹……

发表于:2017-02-27  点击数:127次 美国护理学高职教育核心课程现状分析

教育国际化是世界各国高等教育发展的共同需要[1],课程是其主要和直接表现形式[2],而护理本身就是一个国际化的主题[3],因此,有必要探索国际化的护理教育课程体系。目前,国际上已发布本科医学教育全球标准,各国也相继制定护理学教育标……

发表于:2017-02-27  点击数:77次 不同层次护理学生口腔护理学教学分析

教学质量是高等教育的生命线。确保教学质量,提高人才培养是国际高等教育发展的共识[1]。我国口腔医学院校颇多,口腔护理专科学校甚少,随着经济的发展和医学的进步,口腔学科的发展越来越快,对与之相对应的口腔护理的要求也……

发表于:2017-02-27  点击数:38次 妇产科护理学教学质量探讨

摘要:妇产科护理学涉及内容较为丰富,且多呈现为抽象化、实践性强的特点,从而使得一些学习基础差学生对于该课程的学习抱有较强的抗拒心理,较不利于教学效率的提升。文章主要是对妇产科护理学教学质量的提升对策进行了分析……

发表于:2017-02-27  点击数:43次 中职护理学基础渗透安全教育的作用

摘要:现阶段,在临床护理工作过程中为确保操作绝对安全,必须要严格遵循相关护理操作规程及规程制度,并在准确执行医嘱的基础上完成全套的护理计划,进而在治疗过程中实现患者的身心安全。护理安全同患者生命具有紧密联系,由于……

发表于:2017-02-27  点击数:40次 自主教学模式提高妇产科护理学的效果

【课题项目】本文为2014年度廊坊市教育科学“十二五”规划青年专项课题,课题名称:自主教学模式在高职妇产科护理课程教学中的探索与实践,成员:任秀如,朱慧芳,杜东梅,纪晓花,李玉明,沈宏杰,王冬杰,苏艳红,李彩辉,翟悦静,赵峪靖,杨建华……

发表于:2017-02-27  点击数:53次 五官科护理学教学及考核模式

摘要:五官科护理学是一门实践性很强的护理分支学科。本文结合五官科护理学的实际情况和专科院校护理专业学生的特点,通过与护理临床实践紧密结合,参照培养目标,依据教学大纲,优化了五官科护理学的教学模式和考核方式。根据……

发表于:2017-02-27  点击数:56次 内科护理学岗位能力调查报告

摘要:调查新乡地区护理服务一线对内科护理学岗位能力的要求,通过调查,结合临床实际,明确内科护理学课程的教学目标,对中职卫校的内科护理学提出教学改革建议。关键词:内科护理学;岗位能力;问卷调查中图分类号:G526.5 文献标识……

发表于:2017-02-27  点击数:37次 护理学基础教育要重视素质教育

【摘要】改革开放后,我国的经济取得了巨大的进步的同时,我国的教育业也经历了诸多的变化。护理学作为一个关系民生的重要学科,我国的相关部门和学校要重视护理学基础教育。本文就试图来探讨我国护理学基础教育所面临的问……

发表于:2017-02-27  点击数:46次 合作学习法对护理学基础教学的应用

摘要:在护理学基础教学中应用合作学习法,不仅调动了学生学习积极性,提高学生团队合作意识,还能培养学生发现、分析和解决问题能力,充分体现以学生为主体的教学理念。关键词:合作学习法;中职;护理学基础中图分类号:G424.1 文献……

发表于:2017-02-27  点击数:37次 故事理论在护理学科中的应用

摘要:从理论家简介、理论目的、理论假设、相关概念、理论模型等方面,介绍了故事理论的主要内容及其在护理实践、研究和教育中的应用。关键词:故事理论;中域护理理论;护理实践;护理教育;护理研究中图分类号:R47 文献标识码:A doi:10.3969/j.issn.1009-6493.2016.07.003 文章……

发表于:2017-02-27  点击数:31次 外科护理学操作考核模式探讨

【摘要】高职护理专业《外科护理学》的操作考核评价中存在只考核单一技能操作能力,评价目标不够全面,为考技能而考技能,考核内容与临床实际需求脱离,各项考核内容互相关联性差,考核的偶然性大等缺点,未能反映出教学目标对……

发表于:2017-02-27  点击数:30次 案例教学法对护理学基础教学的作用

【摘要】目的:探索研究案例教学法在《护理学基础》教学中的实际应用效果。方法:选取本学院2010级护理专业(1)(2)两个班分别作为观察组与对照组,观察组在《护理学基础》教学中采用案例教学法,对照组在《护理学基础》教学中采……

发表于:2017-02-27  点击数:32次 循证护理对护理学基础教学的应用

【摘要】循证护理在护理教学中还需要很多的实践课程来实践,比如常见的正确抽药方法、抽血方法等等。大部分教师在教学中还是习惯使用旧有的教学模式进行教学,学生也比较习惯这种教学方式,因此循证护理在护理教学中的使……

发表于:2017-02-27  点击数:37次 多元化教学法对护理学基础教学的应用

【摘要】《护理学基础》学科具有较强的实践性,因此教学过程中,难以固定相应的教学方法。教师在教学过程中,应当做到以教材为依据,以学生的实际情况为准绳,切实利用多种教学方法,实现《护理学基础》课程的进一步发展。 【关……

发表于:2017-02-27  点击数:53次 病例导入法对外科护理学教学的应用

摘要:近年来,随着我国医学教学理论的不断发展,医学教育人员研究出一种对护理专业学生进行课程教学的新方法――病例导入法。学生通过对典型病例的分析和研究,极大地提高对本门课程的学习兴趣,进而提高其专业学习能力和知……

发表于:2017-02-27  点击数:31次 预防医学教学在护理学教学的实践

【摘要】目的:探讨《预防医学》教学改革在护理本科教学中的应用效果。方法:对2010级学生采取传统理论教学、结合课后布置文字案例作业进行课程教学,对2011级学生采用影视作品构建情境案例教学法和社会实践活动设计进……

发表于:2017-02-27  点击数:30次 基础护理学课程改革研究

摘要目的:研究分析基于工作过程的基础护理学课程改革情况。方法:选取该院2015级护理班66名学生为实验研究对象,按照抽签的方法将其随机分成研究组和参照组各33名。对研究组学生予以基于工作过程的基础护理学教学方法,……

发表于:2017-02-27  点击数:26次 护理学基础课程阶段性学习教学方法

【摘要】护理是一门重在实践的学科,通过不断的实践,才能够真正的掌握和做好护理。实践固然重要,但是所谓“基础不牢,地动山摇”,因此,学好基础课对于护理学专业的学生也很重要。如何将理论基础和临床实践紧密结合,就值得教……

发表于:2017-02-27  点击数:22次 儿科护理学教学方法研究

【摘要】随着医疗系统对护理学生的高技能要求,迫使学校进行相应的教学改革,以便提高医学毕业生的职业能力。儿科护理学医学专业课程中的一门实践性课程,如何提高其教学水平,以便提高整个儿科教育的质量,成为了职业院校护……

发表于:2017-02-27  点击数:79次 谈中枢性高热病人的护理体会

摘要:目的:观察脑温监护下中枢性高热病人的护理体会。方法:选择我院收治的40例中枢性高热病人作为观察对象,所有病人均采用脑温监护,采用信封随机方式将其分成两组,观察两组中枢性高热病人高热缓解时间、并发症发生率及患者……

发表于:2017-02-27  点击数:12次 健康教育对不孕不育护理的影响

摘要:目的:探究健康教育对不孕不育患者治疗信心和护理满意度的影响。方法:选取2013年10月至2016年6月我院收治的126例不孕不育患者作为观察目标,按照硬币法分为常规组和干预组,常规组63例患者予以基础护理,干预组63例患者在基础护理前提下予……

发表于:2017-02-27  点击数:17次 参与式教学法在护理学教学的实施

【摘要】随着我国教育事业的不断发展改革,现代教育模式已经得到了充分的认可,那就是肯定学生在课堂之中的主导作用。在以往的教学课堂上,往往都是以老师为主,要求学生对于老师要特别尊重,这种尊重是对老师的一种盲目听从,……

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