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发表于:2017-02-27  点击数:46次 五官科护理学教学及考核模式

摘要:五官科护理学是一门实践性很强的护理分支学科。本文结合五官科护理学的实际情况和专科院校护理专业学生的特点,通过与护理临床实践紧密结合,参照培养目标,依据教学大纲,优化了五官科护理学的教学模式和考核方式。根据……

发表于:2017-02-27  点击数:49次 内科护理学岗位能力调查报告

摘要:调查新乡地区护理服务一线对内科护理学岗位能力的要求,通过调查,结合临床实际,明确内科护理学课程的教学目标,对中职卫校的内科护理学提出教学改革建议。关键词:内科护理学;岗位能力;问卷调查中图分类号:G526.5 文献标识……

发表于:2017-02-27  点击数:32次 护理学基础教育要重视素质教育

【摘要】改革开放后,我国的经济取得了巨大的进步的同时,我国的教育业也经历了诸多的变化。护理学作为一个关系民生的重要学科,我国的相关部门和学校要重视护理学基础教育。本文就试图来探讨我国护理学基础教育所面临的问……

发表于:2017-02-27  点击数:40次 合作学习法对护理学基础教学的应用

摘要:在护理学基础教学中应用合作学习法,不仅调动了学生学习积极性,提高学生团队合作意识,还能培养学生发现、分析和解决问题能力,充分体现以学生为主体的教学理念。关键词:合作学习法;中职;护理学基础中图分类号:G424.1 文献……

发表于:2017-02-27  点击数:32次 故事理论在护理学科中的应用

摘要:从理论家简介、理论目的、理论假设、相关概念、理论模型等方面,介绍了故事理论的主要内容及其在护理实践、研究和教育中的应用。关键词:故事理论;中域护理理论;护理实践;护理教育;护理研究中图分类号:R47 文献标识码:A doi:10.3969/j.issn.1009-6493.2016.07.003 文章……

发表于:2017-02-27  点击数:26次 外科护理学操作考核模式探讨

【摘要】高职护理专业《外科护理学》的操作考核评价中存在只考核单一技能操作能力,评价目标不够全面,为考技能而考技能,考核内容与临床实际需求脱离,各项考核内容互相关联性差,考核的偶然性大等缺点,未能反映出教学目标对……

发表于:2017-02-27  点击数:25次 案例教学法对护理学基础教学的作用

【摘要】目的:探索研究案例教学法在《护理学基础》教学中的实际应用效果。方法:选取本学院2010级护理专业(1)(2)两个班分别作为观察组与对照组,观察组在《护理学基础》教学中采用案例教学法,对照组在《护理学基础》教学中采……

发表于:2017-02-27  点击数:29次 循证护理对护理学基础教学的应用

【摘要】循证护理在护理教学中还需要很多的实践课程来实践,比如常见的正确抽药方法、抽血方法等等。大部分教师在教学中还是习惯使用旧有的教学模式进行教学,学生也比较习惯这种教学方式,因此循证护理在护理教学中的使……

发表于:2017-02-27  点击数:30次 多元化教学法对护理学基础教学的应用

【摘要】《护理学基础》学科具有较强的实践性,因此教学过程中,难以固定相应的教学方法。教师在教学过程中,应当做到以教材为依据,以学生的实际情况为准绳,切实利用多种教学方法,实现《护理学基础》课程的进一步发展。 【关……

发表于:2017-02-27  点击数:47次 病例导入法对外科护理学教学的应用

摘要:近年来,随着我国医学教学理论的不断发展,医学教育人员研究出一种对护理专业学生进行课程教学的新方法――病例导入法。学生通过对典型病例的分析和研究,极大地提高对本门课程的学习兴趣,进而提高其专业学习能力和知……

发表于:2017-02-27  点击数:27次 预防医学教学在护理学教学的实践

【摘要】目的:探讨《预防医学》教学改革在护理本科教学中的应用效果。方法:对2010级学生采取传统理论教学、结合课后布置文字案例作业进行课程教学,对2011级学生采用影视作品构建情境案例教学法和社会实践活动设计进……

发表于:2017-02-27  点击数:26次 基础护理学课程改革研究

摘要目的:研究分析基于工作过程的基础护理学课程改革情况。方法:选取该院2015级护理班66名学生为实验研究对象,按照抽签的方法将其随机分成研究组和参照组各33名。对研究组学生予以基于工作过程的基础护理学教学方法,……

发表于:2017-02-27  点击数:23次 护理学基础课程阶段性学习教学方法

【摘要】护理是一门重在实践的学科,通过不断的实践,才能够真正的掌握和做好护理。实践固然重要,但是所谓“基础不牢,地动山摇”,因此,学好基础课对于护理学专业的学生也很重要。如何将理论基础和临床实践紧密结合,就值得教……

发表于:2017-02-27  点击数:17次 儿科护理学教学方法研究

【摘要】随着医疗系统对护理学生的高技能要求,迫使学校进行相应的教学改革,以便提高医学毕业生的职业能力。儿科护理学医学专业课程中的一门实践性课程,如何提高其教学水平,以便提高整个儿科教育的质量,成为了职业院校护……

发表于:2017-02-27  点击数:74次 谈中枢性高热病人的护理体会

摘要:目的:观察脑温监护下中枢性高热病人的护理体会。方法:选择我院收治的40例中枢性高热病人作为观察对象,所有病人均采用脑温监护,采用信封随机方式将其分成两组,观察两组中枢性高热病人高热缓解时间、并发症发生率及患者……

发表于:2017-02-27  点击数:9次 健康教育对不孕不育护理的影响

摘要:目的:探究健康教育对不孕不育患者治疗信心和护理满意度的影响。方法:选取2013年10月至2016年6月我院收治的126例不孕不育患者作为观察目标,按照硬币法分为常规组和干预组,常规组63例患者予以基础护理,干预组63例患者在基础护理前提下予……

发表于:2017-02-27  点击数:12次 参与式教学法在护理学教学的实施

【摘要】随着我国教育事业的不断发展改革,现代教育模式已经得到了充分的认可,那就是肯定学生在课堂之中的主导作用。在以往的教学课堂上,往往都是以老师为主,要求学生对于老师要特别尊重,这种尊重是对老师的一种盲目听从,……

发表于:2017-02-27  点击数:15次 内科护理学教学问题及对策

[摘要]《内科护理学》是医学职业院校护理专业学生一门专业主干和必修课程,是联系基础课程和专业课程的一门重要课程,在教学过程中存在着一系列的问题,为教学带来了较大的影响,该文从教育观念陈旧、护理程序游离、教师队……

发表于:2017-02-27  点击数:17次 妇产科护理学教学质量与实践

【摘要】探索与实践如何提高妇产科护理学教学质量;医院是接近生命和死亡的机构,而护士工作在医院的第一线,是最接近患者、对患者的康复起到很大影响的角色。护理学教学的质量、是中国医改的一大重要环节。《妇产科护……

发表于:2017-02-27  点击数:40次 学案导学模式在内科护理学教学的应用

长期以来,传统的“满堂灌”教学让学生逐渐形成对教师的依赖,很大程度上限制了学生自主获取知识的能力。布鲁纳的发现学习理论认为:学生不应是被动的、消极的知识接受者,而应是主动的、积极的知识探究者。20世纪末,国内学者……

发表于:2017-02-27  点击数:56次 微信视频制作在护理学的应用

【摘要】目的:探讨微信视频制作在护理学基础技能教学中的应用效果。方法:选取某校2014级大专学生为研究对象,1、2班96名作为观察组,3、4班95名作为对照组,观察组采用学生自制视频结合传统教学法,对照组采用传统教学法,比……

发表于:2017-02-27  点击数:28次 护理学专业硕士学位研究生培养模式

摘要:目的了解护理学专业硕士学位研究生、培养院校、用人单位、行业协会对护理学专业硕士学位研究生培养模式的意见及建议,旨在为全面改革和提升护理学专业硕士教育质量提供参考。方法采用半结构式访谈法,对40名纳入对象……

发表于:2017-02-27  点击数:46次 危重症护理学组建设和管理模式

摘要目的探讨危重症专业护理学组的建设和管理模式。方法成立以护理部主任为总监,护士长为组长,骨干护士为成员的三级管理组织架构,明确各成员职责,对全院危重患者的护理质量进行监控和管理。结果成立危重症专业护理学组……

发表于:2017-02-27  点击数:26次 同伴教育在护理学的应用

【摘要】目的探讨同伴教育在护理学基础技能培训中的应用及效果。方法选取该校2013级高职护理专业(普招班)11个班中随机抽取2个班116名学生作为研究对象,将其分为实验组和对照组,各58名。实验组学生采取同伴教育法,对照组……

发表于:2017-02-27  点击数:18次 PBL教学法在基础护理学的应用

摘要:基于PBL教学法在教学应用中的优势,笔者尝试在基础护理教学中运用PBL教学法,并归纳这种新型教学模式应用的不足及体会。 关键词:PBL教学法;基础护理学 基础护理学是护理专业重要的基础课程之一,长期以来,教师多采用……

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